jueves, 18 de junio de 2009


Ahora, a disfrutar todos del verano, que nos lo hemos ganado... ¡Hasta siemprreee!

miércoles, 17 de junio de 2009

Caperucita Roja

Y aquí la obra de 2º B. El sonido es malo, no se debió de grabar muy bien, a veces aparece entrecortado... pero es lo mejor que he podido conseguir, así que tendremos que conformarnos...


Por cierto, aviso: si sabéis descargarlo en vuestros ordenadores de youtube, hacedlo, porque en unos días lo borraré de allí, sólo era para que lo pudierais ver. El que no sepa, que espere un poco y vaya entrando en el blog, que buscaré la manera de colgarlo y que podáis descargarlo.



martes, 16 de junio de 2009

Cenicienta

Aquí podéis ver, por el momento, el vídeo de 2º A. En cuanto pueda, preparo el de 2º B y lo cuelgo.
Espero que os guste.

Buen verano, para quien ya esté disfrutando de él... y ánimo a los que estéis en casa estudiando...

sábado, 13 de junio de 2009

Entre bastidores...

Después de una semana de duro trabajo y ensayos, hemos sacado adelante la representación teatral de algunos Cuentos en verso para niños perversos de Roald Dahl.

Preparar cualquier obra teatral lleva meses, pero como no teníamos tanto tiempo, lo hemos hecho en ¡cinco días! Y para el poco tiempo que hemos tenido, no ha quedado nada mal.

También hay que decir que, con esta obra, no sólo hemos aprendido teatro, también hemos aprendido lo importante que es comprometerse, trabajar en grupo, ser responsable y respetar a los compañeros. En algunos casos ha habido una gran responsabilidad, en otros casos ha habido grandes irresponsabilidades. Y, aunque las irresponsabilidades de algunos hayan chafado la representación de 2ºB, también habéis aprendido que estas cosas pueden pasar, y habéis aprendido lo importante que es cumplir nuestros compromisos para que las cosas funcionen y salgan adelante.

Así que GRACIAS por vuestra colaboración, interés, motivación, por vuestras sonrisas y vuestra alegría, especialmente a todo 2ºA y a las chicas tan pacientes de 2ºB.

De adelanto (próximamente colgaré el vídeo), una presentación con fotos de los ensayos:


viernes, 29 de mayo de 2009

Calilgramas

Una de las partes más divertidas de la literatura es cuando se mezcla con la imagen, con el juego, con la sugerencia, la imaginación... He aquí el fruto de vuestro trabajo creando caligramas.

¿CUÁL OS PARECE MÁS ORIGINAL, O MÁS POÉTICO, O MÁS LLAMATIVO, O MÁS....? ¡Se abre el debate!

La imaginación y creatividad de 2º A:



La creatividad e imaginación de 2º B:
Creando caligramas

miércoles, 27 de mayo de 2009

Los terroríficos valores de "se"


Como veo que este asunto os está volviendo un poco locos, aquí os cuelgo una ficha de ejercicios para practicar. No aparecen resueltos así que, el que quiera, puede dármelos y yo se los devolveré revisados. Pincha aquí para descargarla.

Textos narrativos de ficción. Edgar Allan Poe.

En las últimas clases hemos estado trabajando los textos narrativos de ficción: el mito, la leyenda, el cuento y la novela. Hoy parece que os ha gustado el relato El corazón delator, de Edgar Allan Poe y algunos me habéis pedido más textos de él (lo cual me alegra mucho).

Quizás todavía sean textos un poco difíciles para vosotros, porque utilizan un lenguaje muy literario, son muy descriptivos. Pero, para quien le apetezca: si pincháis aquí,encontraréis muchos de sus relatos.

Además, del relato El corazón delator, que hemos leído en clase, os cuelgo:
-El corazón delator (versión original, larga -si alguien quiere que le envíe la que he leído hoy, que me lo diga-).
-Aquí encontraréis una página con una traducción al español de Julio Cortázar (sí, el de las instrucciones para subir una escalera, llorar, etc.) que aparece con ilustraciones.

Y aquí, el relato en forma de vídeo, en inglés (la lengua de Poe, norteamericano), pero subtitulado al español:



Por último, os cuelgo la versión que hicieron en Los Simpson de El Cuervo, también de Poe. En este caso un POEMA NARRATIVO (como veréis, está EN VERSO, pero es NARRATIVO, porque cuenta una historia, tiene una trama, narrador, personajes...).

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